تربیت مربیان غدیر و نهج‌البلاغه
4- عملیات

تربیت مربیان غدیر و نهج‌البلاغه

آقای حیدرپور از حلقه‌های میانی فعال در حوزه نهج‌البلاغه، در توضیح فعالیت‌های خود در شاخه «عملیات» این‌گونه بیان می‌کنند:

حدود سی سال است که در حوزه آموزش و گسترش معارف نهج‌البلاغه فعالیت می‌کنم. در ابتدا به تفسیر موضوعی نهج‌البلاغه در دانشگاه و ادارات می‌پرداختم. پس از آن در سال ۱۳۹۳، «مؤسسه آموزش نهج‌البلاغه» را راه‌اندازی کردم و شروع به برگزاری کارگاه‌های تفسیر موضوعی با حضور معلمان، اساتید، فرهنگیان و... کردم.

استقبال افراد از تفسیر موضوعی نهج‌البلاغه باعث شد دامنه فعالیت‌ها را گسترش داده و علاوه بر تولید محتوا در موضوعات و مناسبت‌های مختلف، مربیانی تربیت کنیم تا این محتواها را به مخاطبین برسانند. ابتدا هفت سطح دوره آموزش تربیت مربی مقدماتی، تکمیلی، تخصصی، عالی، حرفه‌ای، ویژه طلاب و موضوعی طراحی کردیم.

سپس از کودکان شروع کردیم و محتوای مناسب آنها را مثل سلام بهتر، اخلاق و آداب نوشتن و... را از نهج‌البلاغه آماده کردیم. در ادامه پنجاه مربی مهد کودک را آموزش دادیم تا این محتواها را به کودکان منتقل کنند. ما علاوه بر مهدکودک‌ها، به پایه‌های بالاتر نیز ورود کردیم و از پایه اول تا دوازدهم متناسب با پایه و ظرفیت دانش‌آموزان محتوا تولید کرده و مربیان را در جهت آموزش و ترویج این محتواها آموزش دادیم.

پس از مدتی این روش از ترویج نهج‌البلاغه را به استان‌های دیگر نیز گسترش دادیم. برای مثال در استان بوشهر از بین معلمان علاقه‌مند بیش از چهارصد مربی نهج‌البلاغه تربیت کردیم. این مربیان علاوه بر آموزش و ترویج نهج‌البلاغه در مدارس در تولید محتوا‌های رسانه‌ای متناسب با دانش‌آموزان نیز مشارکت می‌کنند.

ما مربیان را طوری آموزش می‌دهیم که مفاهیم نهج‌البلاغه را عملی و ملموس آموزش دهند. برای مثال به جای سخنرانی، دانش‌آموزان را درگیر فعالیت‌های عملی مثل تمرین سلام در حیاط مدرسه و خانه کنند. هر درس به صورت کاربردی طراحی می‌شود تا در زندگی روزمره اجرا شود. هدف ما این است که با استفاده از معارف نهج‌البلاغه انسان تراز تربیت کنیم و سبک زندگی را تغییر دهیم.

پس از مشاهده موفقیت این روش از ترویج نهج‌البلاغه، علاوه بر مدارس در بین اقشار مختلف جامعه از جمله پزشکان، کاسبان، دانشجویان، اساتید دانشگاه، حوزوی‌ها، روحانیون و... نیز این روش را  گسترش دادیم و تلاش کردیم با تولید محتواهای متناسب و تربیت مربیانی از همان اقشار، زمینه را برای ترویج نهج‌البلاغه فراهم آوریم.

این روش از ترویج نهج‌البلاغه در استان‌های مختلف از جمله خراسان شمالی، رضوی، جنوبی، بوشهر، شیراز، مازندران و... گسترش یافته است. علاوه بر آن با مشارکت و همراهی افراد علاقه‌مند و مربیان ده تیم تخصصی ده نفره در جهت تولید محتوا تشکیل دادیم. نتیجه فعالیت این تیم‌ها، تولید هزاران فایل موضوعی و مناسبتی از معارف نهج‌البلاغه در قالب‌های کلیپ، پاورپوینت، اینفوگرافی، موشن‌گرافی و... است که در مدارس، دانشگاه‌ها، هیئت‌های مذهبی، بازار، جلسات قرآنی و... توسط مربیان نهج‌البلاغه و متناسب با مخاطب‌های مختلف مورد استفاده قرار می‌گیرد.

این تجربه متعلق به طرح «تربیت مربیان غدیر و نهج‌البلاغه» با 5 تجربه ثبت‌شده می‌باشد.
مشاهده طرح
مجری طرح:
تصویر آواتار حیدرپور
آقای حیدرپور
5 تجربه
شاید این تجربه‌ها هم به کارتان بیاید:
تیم استعداد محور تیم استعداد محور 3- تیم‌سازی
یکی از تجربه‌های موفق ما در مسیر ترویج نهج‌البلاغه، تیم‌سازی حرفه‌ای بود. ما ده تیم متخصص تولید محتوا تشکیل دادیم و...
نهضت نهج‌البلاغه‌خوانی نهضت نهج‌البلاغه‌خوانی 4- عملیات
در سال ۱۳۹۴، استاد مهدوی ارفع(مؤسس نهضت جهانی نهج‌البلاغه‌خوانی) مهمان شهر ما بودند. ایشان در جلسه‌ای با حضور فعالی...
از تیمی کوچک تا شبکه‌ای محلی از تیمی کوچک تا شبکه‌ای محلی 1- شناسایی
ما در ابتدا فعالیت در حوزه نهج‌البلاغه را با گروهی هفت الی هشت نفره شروع کردیم. پس از آن به واسطه فعالیت‌هایی که در...
آموزش عمل‌گرا با نهج‌البلاغه آموزش عمل‌گرا با نهج‌البلاغه 5- توانمندسازی
ما مربیان خود را به گونه‌ای آموزش می‌دهیم که هم دانش نهج‌البلاغه و مفاهیم علوی را درک کنند و هم توانمندی عملی‌شان د...
روضه به روضه، دنبال همراه روضه به روضه، دنبال همراه 1- شناسایی
در جلسات نهج‌البلاغه‌خوانی محلات، گاهی برای افراد شرکت‌کننده سوالات یا ابهاماتی درباره حکمت‌ها و مطالب خوانده شده پ...