تیم تربیتی غدیر
3- تیم‌سازی

تیم تربیتی غدیر

آقای موذنی از فعالین حلقه‌ میانی در توضیح فعالیت‌های خود در شاخه‌ «تیم‌سازی» این‌گونه بیان می‌کنند:

برای تشکیل ستاد تربیتی غدیر که هدف آن عملیاتی کردن پژوهش‌های تربیتی بود، می‌خواستم مجموعه‌ای از افراد را داشته باشیم که حداقل ده سال حضور میدانی در مجموعه‌های تربیتی دارند، علاقه‌مند به کار هستند و سابقه حضور و فعالیت در حوزه نظری را نیز دارند. این‌گونه می‌توانستند با ارتباطی که میان حوزه نظری، مبانی، اهداف و روش‌ها وجود دارد، الگوهای عملیاتی را به برنامه‌های عملیاتی تبدیل کنند.

برای تشکیل تیم اولیه، در مجموعه تربیتی خودمان در اصفهان، چند نفری که فراغتی پیدا کرده بودند و دغدغه‌های جدی تربیتی داشتند را به همکاری دعوت کردم. گفتم ماموریت ما این است که آن فضای نظری را به این صحنه عملیاتی نزدیک‌ کنیم؛ چند نفری پذیرفتند.

به این ترتیب تیم اولیه ستاد با پیوستن سه نفر تشکیل شد. آقای رحیم‌زاده از تهران که تجربه هفت هشت ساله حضور و مربیگری در مجموعه‌های تربیتی را داشت؛ متخصص حوزه نرم‌افزار از دانشگاه تهران بود و برنامه‌نویسی می‌کرد. علیرضا موذنی که در مجموعه قدس و مجموعه امام حسن عسکری در اصفهان سابقه مدیریت تربیتی و مربیگری داشت و معلم مقطع راهنمایی بود. نفر سوم هم آقای پوستین‌دوز بود که سابقه چندین ساله در حوزه تربیت داشت.

این بزرگواران به صورت جهادی و تمام وقت پای کار ستاد و برنامه‌سازی تربیتی آمدند. در ادامه تیم اولیه با جذب مربیان تربیتی، طلاب و افرادی که علاقه‌مند به فعالیت‌های تربیتی بودند، گسترش یافت و هر کدام مسئولیت متفاوتی از جمله؛ مدرس دوره‌های تربیتی، طراحی درسنامه‌های تربیتی و... را بر عهده گرفتند. 

این تجربه متعلق به طرح «ستاد تربیتی غدیر» با 12 تجربه ثبت‌شده می‌باشد.
مشاهده طرح
مجری طرح:
تصویر آواتار محسن موذنی
آقای محسن موذنی
12 تجربه
شاید این تجربه‌ها هم به کارتان بیاید:
ستاد تربیتی غدیر ستاد تربیتی غدیر 4- عملیات
در سال ۱۳۹۳ پس از حدود ۸ سال مطالعه تخصصی در حوزه تربیت تصمیم گرفتم، پژوهش‌ها، تحقیقات و فضای نظری که در موضوع تربی...
رویداد، فرصتی برای آشنایی رویداد، فرصتی برای آشنایی 1- شناسایی
برگزاری دوره‌های آموزشی یکی از راه‌های شناسایی افراد علاقه‌مند و مستعد برنامه‌سازی بود اما با فراگیر شدن کرونا مجبو...
دانش‌آموزان و مسجد دانش‌آموزان و مسجد 2- اقناع‌سازی
دو نفر از دانش‌آموزان جذب مسجد شده بودند. از آنها پرسیدم: «بچه‌ها درستان چطور است؟» گفتند ضعیف است. گفتم: «من برایت...
فایده ایجاد کن، نیرو جذب کن فایده ایجاد کن، نیرو جذب کن 1- شناسایی
هسته اولیه مجموعه «دختران بصیرا» توسط یکی از دوستان در سال ۹۵ شکل گرفت؛ به این صورت که در محله خودشان با ۷، ۸ دختر...
مسجد چهار فصل مسجد چهار فصل 2- اقناع‌سازی
برای افزایش جذب و ترغیب دانش‌آموزان جهت حضور در برنامه‌های مسجد با تعدادی از دانش‌آموزان که در طرح‌های تابستانه‌ی م...