«لیگ جت» وارد فاز عملیاتی شد: روایتگری تاریخ ایران توسط نیممیلیون دانشآموز
با آغاز سال تحصیلی جدید، فضای مدارس کشور حال و هوای متفاوتی به خود گرفته است. «لیگ جت» که اکنون به ایستگاه سال ۱۴۰۴-۱۴۰۵ رسیده، توانسته است موج بزرگی از پویایی را در میان دانشآموزان ایجاد کند.
آقای محمدجعفر دوستدار، دبیر رویداد ملی لیگ جت، از حضور پرشور نزدیک به ۵۰۰ هزار دانشآموز در این طرح خبر دادند که در قالب تیمهای پنجنفره، آستین همت را برای یک جهاد تبیین نوجوانانه بالا زدهاند. دوستدار با اشاره به اینکه این حرکت از آبانماه کلید خورده است، بر اهمیت نقش مربیان تأکید کردند و گفتند: «ما معتقدیم مربی، ستون فقرات این جریان است. به همین خاطر دورههای توانمندسازی فشردهای را برای معلمان، طلاب طرح امین و مربیان تربیتی در ۸۵ درصد استانها برگزار کردیم تا این فرماندهانِ جوان، مسیر روایتگری را برای بچهها روشن کنند.»
آنچه لیگ جت امسال را متمایز میکند، تمرکز ویژه بر هویت و تاریخ است. ایشان در این مورد بیان داشتند: «رهبر انقلاب در ۱۳ آبان بر مطالعه تاریخ تاکید داشتند و ما هم امسال محور کار را بر شناخت تاریخ ۲۰۰ ساله ایران، از دوران قاجار تا به امروز، و همچنین دشمنشناسی قرار دادیم. هدف این است که نوجوان ما بداند از کجا آمده و در برابر چه دشمنانی ایستاده است.» سپس در تشریح روند اجرایی این رویداد افزودند: «لیگ جت در سه مرحله طراحی شده است؛ مرحله اول کتابخوانی، با هدف ارتقای سطح دانشِ دانشآموزان است. در مرحله دوم که از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است، دانشآموزان با تکمیل "بوم تفکر انتقادی"، مهارت تفکر نقاد را فرا میگیرند. این مهارت به آنها قدرت تحلیل میدهد تا بتوانند اخبار را بررسی کرده، سره و ناسره آن را تشخیص دهند، تکنیکهای عملیات روانی را بشناسند و پیامهای ناظر به متن، زیرمتن و فرامتن را درک کنند. در نهایت و در مرحله سوم، زمانی که دانشآموز به این سطح از تحلیل رسید، نوبت به کنشگری میرسد که امسال این کنشگری بر موضوع تاریخ ایران متمرکز است و قرار است بچهها برای ما "ای ایران" بخوانند.»
دوستدار خاطرنشان کرد: «لیگ جت صرفاً یک مسابقه کتابخوانی نیست؛ ما به دنبال تربیت هستیم. بچهها در کنار هم کار گروهی را تمرین میکنند، کتاب میخوانند و حالا خود را برای مرحله اصلی یعنی کنشگری میدانی آماده میکنند.» با فرا رسیدن دهه فجر و تا پایان بهمنماه، این نیم میلیون دانشآموز از حصار مدارس خارج شده و به دل جامعه میروند. آنها قرار است در مساجد، پارکها و محلات، روایتگر عزت و تاریخ ایران باشند و آنچه را آموختهاند، برای همسالان و مردم بازگو کنند. این حرکت، فراتر از یک رویداد آموزشی، گامی بلند برای زنده نگه داشتن حافظه تاریخی در نسل دهه هشتاد و نود به شمار میرود.