حرکت قرآنی دانش‌آموزان
2- اقناع‌سازی

حرکت قرآنی دانش‌آموزان

خانم اکبرزاده از حلقه‌‌های میانی فعال در حوزه قرآن، در راستای همراه کردن دانش‌آموزان در برپایی جلسات خانگی قرآن از تکنیک «هویت‌بخشی به افراد» استفاده کرده و این‌گونه بیان می‌کنند:

برای گسترش بیشتر جلسات خانگی قرآن از ظرفیت دانش‌آموزانی که در کلاس‌های آموزش قرآن شرکت کرده و توانمند شده بودند نیز استفاده کردیم. در ابتدا برای ترغیب بچه‌ها و هویت دادن به آنها، با هماهنگی خانم حسینی که در دارالقرآن خفر بودند، برای بچه‌ها گواهی صادر کردیم. 

وقتی گواهی را به بچه‌ها ‌دادیم، به آنها ‌گفتیم شما الان مربی قرآن هستید و می‌توانید حرکت کوچک و قشنگی در خانه‌های خودتان انجام دهید. جلسه کوچکی برای خانواده داشته ‌باشید؛ پدر، مادر، خواهر، برادر، اقوام و دوستان خود را دعوت کنید و به صورت مستمر این جلسات را برپا کنید. بچه‌ها با دریافت گواهی خیلی دلگرم شدند و استقبال بسیار خوبی از این طرح کردند و شصت جلسه خانگی قرآن توسط همین دانش‌آموزان راه‌اندازی شد.

این تجربه متعلق به طرح «هر خانه یک جلسه قرآنی» با 9 تجربه ثبت‌شده می‌باشد.
مشاهده طرح
مجری طرح:
تصویر آواتار اکبرزاده
خانم اکبرزاده
9 تجربه
شاید این تجربه‌ها هم به کارتان بیاید:
قرآن فراتر از مرزها قرآن فراتر از مرزها 4- عملیات
تمام زندگی من با قرآن عجین شده ‌است و تلاش می‌کنم از هر مکان و فرصتی برای گسترش و معرفی این نور الهی استفاده کنم. م...
کلید مقبولیت کلید مقبولیت 2- اقناع‌سازی
در تعدادی از روستاها، افرادی بودند که سواد قرآنی داشتند اما فعالیتی انجام نمی‌دادند. این افراد را شناسایی کردم سپس...
در موازات فعالیت‌های قرآنی در موازات فعالیت‌های قرآنی 1- شناسایی
فعالیت‌های ما محدود و معطوف به کار قرآنی نمی‌شد، به موازات فعالیت‌های قرآنی، کارها و کنش‌های اجتماعی دیگری هم داشتی...
ختم قرآن برای غزه ختم قرآن برای غزه 4- عملیات
در زمان جنگ غزه و پس از اینکه حضرت آقا دستور جهاد دادند، با خواهران بزرگواری که بانی «خانه‌های قرآنی» بودند، در دار...
آغاز یک حرکت آغاز یک حرکت 1- شناسایی
ما پس از راه‌اندازی دارالقرآن، برای شناسایی و جذب خواهرانی که علاقمند به فراگیری مفاهیم قرآنی بودند، فراخوانی در سط...