حرکت قرآنی دانش‌آموزان
2- اقناع‌سازی

حرکت قرآنی دانش‌آموزان

خانم اکبرزاده از حلقه‌‌های میانی فعال در حوزه قرآن، در راستای همراه کردن دانش‌آموزان در برپایی جلسات خانگی قرآن از تکنیک «هویت‌بخشی به افراد» استفاده کرده و این‌گونه بیان می‌کنند:

برای گسترش بیشتر جلسات خانگی قرآن از ظرفیت دانش‌آموزانی که در کلاس‌های آموزش قرآن شرکت کرده و توانمند شده بودند نیز استفاده کردیم. در ابتدا برای ترغیب بچه‌ها و هویت دادن به آنها، با هماهنگی خانم حسینی که در دارالقرآن خفر بودند، برای بچه‌ها گواهی صادر کردیم. 

وقتی گواهی را به بچه‌ها ‌دادیم، به آنها ‌گفتیم شما الان مربی قرآن هستید و می‌توانید حرکت کوچک و قشنگی در خانه‌های خودتان انجام دهید. جلسه کوچکی برای خانواده داشته ‌باشید؛ پدر، مادر، خواهر، برادر، اقوام و دوستان خود را دعوت کنید و به صورت مستمر این جلسات را برپا کنید. بچه‌ها با دریافت گواهی خیلی دلگرم شدند و استقبال بسیار خوبی از این طرح کردند و شصت جلسه خانگی قرآن توسط همین دانش‌آموزان راه‌اندازی شد.

این تجربه متعلق به طرح «هر خانه یک جلسه قرآنی» با 9 تجربه ثبت‌شده می‌باشد.
مشاهده طرح
مجری طرح:
تصویر آواتار اکبرزاده
خانم اکبرزاده
9 تجربه
شاید این تجربه‌ها هم به کارتان بیاید:
روستا به روستا برای قرآن روستا به روستا برای قرآن 1- شناسایی
پس از برپایی و رونق گرفتن جلسات خانگی قرآن در روستای خودمان، شروع به انتشار و گسترش این جلسات در روستاها و شهرهای ا...
فرصت انتظار فرصت انتظار 2- اقناع‌سازی
در دارالقرآن به‌عنوان مربی حفظ فعالیت می‌کردم. در آنجا تعداد زیادی از مادران وقتی بچه‌های خود را به دارالقرآن می‌آو...
کلید مقبولیت کلید مقبولیت 2- اقناع‌سازی
در تعدادی از روستاها، افرادی بودند که سواد قرآنی داشتند اما فعالیتی انجام نمی‌دادند. این افراد را شناسایی کردم سپس...
رصد ظرفیت‌های قرآنی رصد ظرفیت‌های قرآنی 1- شناسایی
 در جلسات خانگی ترجمه و تدبر قرآن و همچنین زندگی با آیه‌ها، حول محور «کتاب مسطورا» را آموزش می‌دادیم و در هر جلسه،...
برنامه‌های محله‌ای برنامه‌های محله‌ای 4- عملیات
در هر چهار محله منظریه حدود پنج شش جلسه خانگی قرآن برگزار می‌شود. در ماه مبارک رمضان تصمیم گرفتیم افطاری‌های محله‌ا...