همراهی برای آینده
2- اقناع‌سازی

همراهی برای آینده

خانم پالیز از حلقه‌های میانی فعال در حوزه کودک، در جهت همراه کردن امام جماعت و هیأت امنا مساجد در راستای برپایی گلخانه کودکان از تکنیک «کمک در شناخت عرصه» و «ایجاد عملیات‌های آزمایشی و نمونه» استفاده کرده و این‌گونه بیان می‌کنند:

ما برای همراه کردن امام جماعت و هیئت امنا در جهت برپایی گلخانه کودکان مسجد، ابتدا طرح را با جزئیات برای آنها توضیح می‌دادیم و پس از آن نتایج آن از جمله؛ تربیت مسجدی‌های آینده، پویا شدن فضای مسجد، ترغیب بچه‌ها برای حضور در مسجد و... را بیان می‌کردیم.
همراه کردن هیئت امنا کار سختی بود اما ما تلاش می‌کردیم با استفاده از روش‌های مختلفی آنها را با خود همراه سازیم. برای مثال بعضی مواقع به ما می‌گفتند این کار نشدنی است و مدیریت کودکان سخت است، به آنها می‌گفتیم یک قالی و یک گوشه در اختیار ما قرار دهید، ما کارمان را انجام می‌دهیم، شما هم نتیجه را ببینید. آنها با مشاهده فعالیت‌ها و نتایج موفقی که اجرای طرح گلخانه کودکان داشت از جمله؛ آرام و منظم شدن فضای مسجد، شادی و رضایت بچه‌ها و... راضی می‌شدند با ما همکاری کنند.

این تجربه متعلق به طرح «گلخانه کودکان مسجد» با 7 تجربه ثبت‌شده می‌باشد.
مشاهده طرح
مجری طرح:
تصویر آواتار پالیز
خانم پالیز
7 تجربه
شاید این تجربه‌ها هم به کارتان بیاید:
دانش‌آموزان و مسجد دانش‌آموزان و مسجد 2- اقناع‌سازی
دو نفر از دانش‌آموزان جذب مسجد شده بودند. از آنها پرسیدم: «بچه‌ها درستان چطور است؟» گفتند ضعیف است. گفتم: «من برایت...
جوانه‌های گلخانه کودکان جوانه‌های گلخانه کودکان 3- تیم‌سازی
در هر مسجد برای ایجاد تیم یا گروهی که گلخانه کودکان را راه‌اندازی و مدیریت کنند، ابتدا با یکی دو نفر از افرادی که م...
اردو، دریچه شناخت اردو، دریچه شناخت 1- شناسایی
اردو یکی از طرح‌هایی بود که چند ماه یکبار یا فصلی انجام می‌شد. بعد از برگزاری چند اردو، به این نتیجه رسیدیم که در ف...
دانش‌آموزان کنشگر دانش‌آموزان کنشگر 4- عملیات
پس از تولید برنامه‌های تربیتی در ستاد تربیتی غدیر برای اجرای برنامه‌ها به مجموعه‌های تربیتی یا مدارسی با رویکرد ترب...
صید در مسابقه صید در مسابقه 1- شناسایی
به این نتیجه رسیده بودیم که اگر واقعا می‌خواهیم کار دانش‌آموزی کنیم باید سه بازه زمانی برایش در نظر بگیریم که این م...