میز خدمت
آقای سلطانی از حلقههای میانی فعال، در توضیح فعالیتهای خود در شاخه «عملیات» اینگونه بیان میکنند:
در روزهای ابتدایی جنگ با همراهی تعدادی از افراد محوری و فعالین فرهنگی منطقهمان که در تجمعات با یکدیگر آشنا شده بودیم، گروهی با عنوان «همافزایی محله» تشکیل دادیم. هدف ما این بود که ظرفیتهای پنهان محلات را شناسایی کرده و با همراه کردن آنها، زمینه را برای نقشآفرینی تشکلهای کوچک مردمی و افراد دغدغهمند فراهم کنیم.
پس از چندین جلسه سه تا چهار ساعته، «میز خدمت» اولین برنامهای بود که اجرا کردیم. برای برپایی این برنامه، در مرحله اول به شناسایی ظرفیتها و مجموعههای تخصصی موجود در منطقه پرداختیم. برای مثال در منطقه ما تشکلی به نام «ربیّون» حضور داشت که متشکل از تعدادی طلبه بود و میتوانست برای جلسات روضه خانگی و تجمعات، مبلّغ اعزام کند، کتابخانهای وجود داشت که میتوانست در حوزه امانت کتاب فعالیت کند، معلمانی حضور داشتند که میتوانستند در حوزه برگزاری کلاسهای تقویتی برای دانشآموزان همکاری کنند و بسیاری از ظرفیتهای دیگر که ما همه آنها را شناسایی کرده و پای کار آوردیم.
در ادامه ما با همکاری همین مجموعهها و ظرفیتها، رویدادی با عنوان «محله ما، سنگر ما»، راهاندازی کردیم. در این رویداد هر تشکل متناسب با ظرفیت و تخصص خود خدمتی ارائه میداد. برای مثال گروهی در حوزه رسانه، گروهی در حوزه امانت کتاب، گروهی با چرخ خیاطی در حوزه آمادهسازی پلاکاردها و گروهی نیز در حوزه ارائه قصه و بازی فعال شدند.
بهاینترتیب حدود ده میز خدمت برپا شد؛ از جمله اعزام مربی جهت برگزاری لیگ موشکهای آبی در تشکلها و مدارس، کمک به راهاندازی پویش ساخت تسبیح ایران برای دعا و حمایت مالی از رزمندگان جبهه مقاومت، توزیع پلاکاردهای آماده برای راهپیماییهای محلی، ارائه قصه و کاردستی با موضوع یادبود شهدای میناب، اعزام مربی بازی به مدارس و مساجد برای برگزاری رویدادهای بازی حماسی و ملی، امانت کتاب به تشکلها جهت دست به دست کردن کتاب در محله، کمک به برگزاری کلاسهای تقویتی با مشارکت معلمان جهادی، ارائه بسته کاردستی بلعیدن اسرائیل، اعزام مبلغ و سخنران برای برگزاری بزرگداشت محلی رهبر شهید، توزیع پوستر و پرچم سیاه «لبیک یا خامنهای» برای نصب در فروشگاه و منازل.
در مرحله دوم با انتشار پوستری در فضای مجازی از تشکلها، گروههای مردمی و افراد دغدغهمند دعوت کردیم که در این رویداد شرکت کنند و با توجه به توانایی و دغدغه خود از این میزهای خدمت بهره ببرند. بهاینترتیب افراد و تشکلهای بسیاری در این رویداد حضور یافتند و خدمت مورد نظر خود را دریافت کرده و در محلات فعال شدند.
برای مثال، معلمی آمد و گفت میخواهم برای دانشآموزان میناب کاری انجام دهم؛ ما محتوا، قصه و بازیهای متناسب با این موضوع را در اختیارش قرار دادیم و او در مدرسه خود فعال شد. گروهی در حوزه فضاسازی دغدغهمند بودند، آنها نیز پارچههای چادری را از محلات خود جمع کردند و به ما تحویل دادند. سپس ما روی پارچهها شابلون زدیم و به آنها دادیم تا در محلههای خود فضاسازی انجام دهند.
در مورد دیگر دو خانم دانشجو که دغدغه نقشآفرینی در حوزه کمک به جبهه مقاومت را داشتند با دریافت مواد خام، پویش ساخت تسبیح را در کانال مجازی خود راهاندازی کردند و حدود ده تا پانزده میلیون تومان برای کمک به جبهه مقاومت جمعآوری کردند.
این دو مرحله از رویداد در چهل روز اول جنگ برگزار شد و حدود ۱۰۰ تشکل محلی و ۱۲۰ مدرسه خدمت دریافت کردند. بهاینترتیب افراد و تشکلها متناسب با توانمندی و علاقه خود، هرکدام مسئولیتی را بر عهده گرفتند؛ گروهی در حوزه کودک، گروهی در حوزه رسانه، گروهی در حوزه فضاسازی و... .
میز خدمت زمینهای فراهم آورد تا علاوه بر فعال شدن تشکلها در زمان جنگ، ما بتوانیم حدود صد تشکل و گروههای کوچک مردمی را در محلات مختلف شناسایی کنیم. در ادامه نیز قصد داریم با برگزاری دورههای توانمندسازی فکری و مشاوره، این گروهها را به سمتی هدایت کنیم که خودشان به حلقههای میانی تبدیل شوند و با شناسایی و فعالسازی ظرفیتهای محلهای، در حوزه فرهنگی و اجتماعی به فعالیت بپردازند.
