قبیله کتابخوان
آقای دوستدار از حلقه‌‌های میانی فعال، در توضیح فعالیت‌های خود در شاخه‌ی «عملیات» این‌گونه بیان می‌کنند:
برای فعالیت در حوزه کتاب و ترویج فرهنگ کتاب‌خوانی، پس از مطالعه و بررسی‌های بسيار، به طرح و مدلی رسيديم که نامش را «قبيله کتابخوان‌ها» گذاشتيم. مدل ما به این شکل است که ابتدا گروه‌هایی را پیدا می‌کنیم که به هر دلیلی دور هم جمع شده‌اند و آنها را یک قبیله می‌نامیم. قبیله می‌تواند گروهی خانوادگی، فرمانده پایگاه و شورایش، معلمی همراه با دانش‌آموزانش و یا تعدادی دختر نوجوان هم‌محله‌ای باشد.
وقتی قبیله تشکیل شد، یک نفر به‌عنوان سرگروه که ما به او رئیس قبیله می‌گوییم، مسئولیت قبیله را برعهده می‌گیرد. رئیس قبیله وظیفه دارد؛ گروه را فعال نگه دارد، احوال اعضاء را جویا شود، وقتی کسی گزارش می‌دهد از او تشکر کند و هم‌چنین دلیل کم‌کاری احتمالی اهالی قبیله را پیگیری نماید. در واقع نقش مدیریتی دارد.
در ادامه ما برای هر قبیله، در محلی که خودشان انتخاب می‌کنند، افتتاحیه برگزار می‌کنیم. مثلا، این محل برای قبیله خانوادگی می‌تواند، خانه اعضاء باشد. در مراسم افتتاحیه، هر قبیله برای خودش نامی انتخاب می‌کند. به‌عنوان مثال، قبیله آفتاب، قبیله ماه و... . ما نیز سعی می‌کنیم در مراسم‌شان شرکت نماییم، تشکیل قبیله را تبریک و در باب اهمیت کتاب‌خوانی با آنها سخن بگوییم. سپس فعالیت رسمی قبلیه آغاز می‌شود و اعضاء با یکدیگر قرار می‌گذارند که روزانه حداقل ده تا بیست صفحه کتاب مطالعه کنند.
ما برای تکثیر و ترویج مدل قبیله کتابخوان به چند شیوه عمل کردیم؛ یکی از روش‌ها، تبلیغات بود. وقتی من چند تا از گزارش‌های قبیله خودم را استوری می‌کنم، یکی می‌پرسد جریان چیست؟ فعالیت را برایش توضیح می‌دهم و او هم علاقه‌مند می‌شود که قبیله تشکیل دهد. همین کار را بقیه قبایل و اعضای آنها هم انجام می‌دهند.
در حال حاضر، ما حدود ۵۰ قبیله داریم و هر قبیله به‌طور متوسط، شامل بیست عضو می‌شود. از همه اقشار مختلف جامعه نیز در میان مخاطب‌های ما دیده می‌شوند. برای مثال، خانم خانه‌دار، کاسب، بازاری، دانش‌آموز، دانشجو و ... . نکته جالب اینکه می‌توانم بگویم تعداد خانم‌ها بیشتر از آقایان است.
در گروه‌های مجازی همه قبیله‌ها عضو هستم و فعالیت آنها را رصد می‌کنم. البته اعضای همه قبیله‌ها من را نمی‌شناسند و دخالتی هم در مدیریت گروه ندارم. محور، رئیس قبیله است و ما فقط نقش تسهیلگر را ایفا می‌کنیم. به‌عنوان مثال، اگر قبیله‌ای بخواهد اردوی فصلی برای اعضاء خود برگزار کند، ما ظرفیتی که داریم را به کمک‌شان می‌آوریم تا اردوی مناسب‌تری برگزار گردد یا اگر کتاب خاصی خواستند، می‌کوشیم، پیگیری و برایشان تامین کنیم و در اختیارشان بگذاریم.
